Trabajo práctico – El Estado

En clase de Cívica hicimos un trabajo práctico sobre el Estado. En el mismo yo trabajé con Bianca ieraci.

  1. Indiquen si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifiquen sus respuestas.
  1. Los conceptos “gobierno” y “Estado” son sinónimos.
  2. El territorio de un Estado es considerado un espacio tridimensional.
  3. La centralización del poder en la organización del territorio es uno de los rasgos que caracterizó el proceso de formación de Estados.
  4. El proceso de formación de los Estados modernos en América fue diferente al que tuvo lugar en Europa.
  5. El Estado de derecho se  caracteriza por concentrar todas las decisiones en una sola persona o grupo de individuos.
  6. En los Estados federales consisten diferentes ámbitos de gobierno.

 

RESPUESTAS:

  1. Falso, ya que el “Estado” es la forma de organización jurídica y política de una comunidad. Sin embargo, el “gobierno” constituye un aspecto del Estado. Es el encargado de administrar los asuntos públicos y de tomar decisiones sobre la vida de la comunidad.
  2. Verdadero, ya que el territorio de un Estado es considerado un espacio tridimensional, porque incluye suelo y subsuelo, mares y espacio aéreo.
  3. Verdadero, ya que la la centralización del poder fue fundamental en el proceso de conformación de Estados modernos. Esto fue debido a que el Estado fue tomando bajo su órbita el control de todos los aspectos de la vida social de la población de un territorio determinado.
  4. Verdadero, porque en el proceso de formación de los Estados modernos en América comenzó en entre el siglo XV y XVIII. El territorio americano estaba constituido, sobre todo, por colonias, cuya organización política dependía de los Imperios europeos de España, Portugal, Gran Bretaña, Francia y Holanda. El Estado se logró recién a mediados del siglo XIX, luego de décadas de enfrentamientos entre los distintos territorios que lo conformaron. En cambio, En Europa, coexstían varias formas de organización política en las que se distribuía el poder político entre los reyes, la Iglesia y los señores feudales. Estos últimos eran quienes dictaban y aplicaban las leyes, imponían y cobraban impuestos y  ejercían dominio en los ejércitos.
  5. Falso, porque en el Estado de derecho no se caracteriza por  todas las decisiones en una sola persona o grupo de individuos, sino que se basa en que todos los individuos deben seguir lo que dicta la ley.
  6. Verdadero, en los Estados federales coexisten diferentes ámbitos de gobierno: el federal, el estatal o provincial y el municipal.

 

     2) El Estado de derecho es considerado el “imperio de la ley” debido a que en el segundo mencionado, el ejercicio del poder político está regulado por la ley y controlado por la justicia, y el Estado de derecho se basa justamente en que todos deben cumplir lo que dicta ley. Además, “el imperio de la ley” dice que las personas que ocupan cargos estatales no pueden seguir su mera voluntad, sino que las leyes.

 

     3)

  1. Esta afirmación explica que el Estado es el único conjunto de instituciones que está autorizado a actuar a través de la fuerza en casos que sean necesarios.
  2. La nación es una comunidad imaginada porque: se imagina limitada al tener fronteras finitas, se imagina soberana ya que este concepto nació en una época en que la Ilustración y la Revolución estaban destruyendo la legitimidad del reino dinástico jerárquico, divinamente ordenado. Y por último, se imagina como comunidad porque a pesar de todo, la nación se concibe siempre como un compañerismo profundo y horizontal.
  3. El régimen político está conformado por los marcos institucionales dentro de los cuales funciona la vida política. Esto se refiere a las ideas sobre las que se fundamentan la autoridad de los gobernantes y la obediencia de los gobernados, las normas y procedimientos institucionales que regulan la elección de las autoridades, la estructura que organiza el ejercicio del poder político y establece las relaciones entre los diferentes órganos del Estado; y la existencia o no de limitaciones al poder de los procedimientos técnicos.

 

        4)

 

Estado liberal Estado de  bienestar Estado neoliberal
Predominó a lo largo de siglo XIX. Predominó a comienzos de la década del 1930. Predominó a fines de la década de 1970.
El contexto económico y  social en el que surgió el Estado, fue que el liberalismo sostenía que la economía comenzó a pertenecer al ámbito de lo privado y, por lo tanto, debía funcionar en un marco de libertad. El Estado surgió luego de una gran crisis que afectó las economías de todos los países occidentales. Esto trajo como consecuencia efectos devastadores en la vida cotidiana de muchos sectores sociales y, debido a esto, comenzó a ponerse en duda la creencia en la capacidad del mercado para regular la oferta y demanda. Un nuevo consenso respecto del papel del Estado comenzó a cuestionarse. Por causa de nuevas crisis económicas que generaron inflación y estancamiento en la economía mundial, los Estados comenzaron a implementar reformas para modificar el papel de Estado. Estas medidas estaban orientadas a disminuir el gasto público y favorecer tanto la desregulación de la economía como las relaciones laborales, con el fin de alentar las inversiones privadas.
Los valores e ideales sobre los que se asienta son que el Estado liberal se basó en la instrucción de un orden jurídico y político que sometiera las acciones públicas y las de los ciudadanos de la Constitución y a la ley.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Los valores e ideales sobre los que se asienta son garantizar el empleo promoviendo el consumo en todas sus capas, asegurar a todos los ciudadanos el cumplimiento de derechos económicos y sociales como la salud, la educación y la vivienda. Y reducir las desigualdades económicas mediante los impuestos. Los valores e ideales sobre los que se asienta es que se debía aumentar la producción y eliminar la pobreza. Entonces, lograron generar mejores calidades de vida que antes.
Sus principales funciones son encargarse de defender al país de agresiones externas, mantener el orden público, y garantizar la seguridad dentro de su territorio. Las principales funciones son ocupar un lugar central en la ciudadanía social y garantizar los derechos civiles y políticos. Las principales funciones son asegurar el imperio de la ley, proteger el derecho de propiedad individual y fortalecer el juego de la competencia de intereses privados, para así garantizar el libre comercio y el libre mercado.
El Estado debe dedicarse a la administración de justicia y la elaboración de leyes que garanticen el derecho a la vida, la propiedad privada y la libertad de pensamiento y reunión. Los derechos fundamentales sobre los que se asentó el Estado de bienestar fueron la igualdad de oportunidades, la reducción de las desigualdades, la democratización de distintos ámbitos de la vida y la extensión de la seguridad social. Las funciones principales eran proteger el derecho de propiedad individual, asegurar el imperio de la ley y fortalecer la competencia de intereses privados, para que se produzca el libre mercado y comercio.
El Estado liberal se basa en la diferencia entre lo privado y lo público. El Estado no puede intervenir en lo privado, pero sí en lo público. El Estado comenzó a ser el motor de la economía a través de la realización de grandes obras públicas que generaron numerosos puestos de trabajo. Además, se encargó del manejo de las empresas de servicios básicos. El Estado neoliberal se basa en la creación de límites jurídicos, con el objetivo de establecer condiciones para el desarrollo de la competencia en los diferentes ámbitos de la vida social.

 

        5)

 

  1. PROGRESAR (programa de respaldo a estudiantes en Argentina). Si tenés entre 18 y 24 años y estás sin empleo (o el que tenés es informal y no cubre el salario mínimo vital y móvil) y tu familia también está en esa situación, podés ingresar al Programa de Respaldo a Estudiantes de Argentina – PROGRESAR, para empezar o completar tus estudios en cualquier nivel educativo
  2. El ámbito de aplicación es nacional.
  3. Su categoría es la educación.
  4. El problema que se intenta solucionar es que muchos de los adolescentes de entre los 18 y 24 años, que tienen escasas condiciones de vida por consecuencia de la situación económica de sus familias, no tienen la posibilidad de tener acceso a una educación propia.
  5. El objetivo del programa es fortalecer el ingreso, la permanencia y el egreso de los estudiantes, unificando todas las becas educativas del gobierno nacional.
    Quieren que los jóvenes terminen sus estudios primarios y secundarios, continúen en la educación superior o se formen profesionalmente para ayudarlos en su desarrollo personal, incluyendo laboralmente a todos aquellos que hasta hoy no podían hacerlo.
  6. Es el Decreto Nº 84/14 del Poder Ejecutivo Nacional.
  7. Los instrumentos que utiliza son: el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, el Ministerio de Economía y Finanzas Públicas, el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Desarrollo Social, el Ministerio de Salud, el Ministerio de Defensa, el Ministerio de Seguridad, el Ministerio del Interior y Transporte y la Administración Nacional de la Seguridad Social (ANSES).
  8. El financiamiento está a cargo de el Tesoro Nacional, quien lo maneja a través de modificaciones presupuestarias.

 

       6)

        La Argentina, llamada oficialmente República Argentina,​ es un país soberano de América del Sur, ubicado en el extremo sur y sudeste de dicho subcontinente. Argentina sí es una nación, ya que sus habitantes son de un mismo origen étnico que comparten vínculos históricos, culturales, religiosos, etc., tienen conciencia de pertenecer a un mismo pueblo o comunidad, y hablan el mismo idioma, castellano, y comparten un territorio. Los elementos que conforman nuestra identidad nacional son aquellos que nos identifica como argentinos, ya sea “el mate”, “asado”, “tango”, “polo”, o entre cientos de otras cuestiones. Desafortunadamente, existen comunidades en nuestro país que reclaman su reconocimiento como nación, como los mapuches, quienes hacen, actualmente, reclamos por el territorio.

Trabajo práctico ed ciudadana- Edificios de alrededor de plaza de mayo

En Formación Ética y Ciudadana la profesora Maria Laura Nasjleti nos dio un trabajo practico que consistía en nombrar y explicar los edificios alrededor de la plaza de mayo. Este trabajo lo hice con Oliverio Llobet.

Los edificios públicos que están alrededor de la plaza de mayo son estos:

Casa rosada: la casa rosada es un edificio público que se encuentra alrededor de la plaza de mayo. Este pertenece al gobierno nacional y es donde ejerce el poder ejecutivo. Aquí es donde reside el presidente de la nación Argentina.

AFIP: La AFIP es la agencia federal de ingresos públicos. Ésta es un ente público que pertenece a la nación y encargado de ejecutar las políticas impulsadas por el poder ejecutivo en cuanto a los impuestos. Es uno de los edificios que rodean la plaza de mayo.

Catedral: La catedral es un edificio público/privado que pertenece a la iglesia católica.

Palacio de gobierno de Buenos Aires: Es un edificio que funciona como sede de la jefatura de gobierno de la ciudad de Buenos Aires. Por esto podemos entender que pertenece al gobierno de CABA.

Banco de la Nación Argentina: El Banco de la Nación Argentina es un edificio público que se encuentra en la calle Bartolomé Mitre, en frente de una de las esquinas de la Plaza de Mayo.

Trabajo práctico de Educación Étnica y Ciudadana

En clase de educación Étnica y Ciudadana, vimos un video. Luego respondimos una preguntas. Yo trabajé con
Francisco Aresi, Ramiro Aizpiri y Marcos Okecki

escribe que sucede en el video

 

En este video se muestran alumnos dentro del colegio utilizando diferentes tipos de máscaras para las diferentes ocasiones. Cada individuo se junta con los que tienen sus mismas máscaras. Estas representan las etiquetas que cada persona quiere utilizar para pertenecer a los distintos grupos.

 

Que protagonistas aparecen ?

 

La protagonista en este video es una chica la cual tiene una máscara diferente de los demás.  Ella pasa mucho tiempo sola. Sin embargo, es inspirada por su profesor de filosofía, el cual habla sobre una teoría de platón que consiste en la libertad de las personas y lo bueno que es ser uno mismo sin tener ninguna “etiqueta”. Y esto causa que al final la mujer se quita la máscara, decidiendo ser ella misma, sin tener ninguna etiqueta.

 

Cómo se relacionan los personajes, qué características poseen?

 

Los personajes en este video tienen algo en común. Ellos se relacionan a través de las máscaras que representan sus grupos y personalidades. Las características que estos poseen son que dependiendo la situación y con quiénes están utilizan distintas caretas para poder encajar en los diferentes grupos.

Cómo se vincula el protagonista con lo que sucede?

 

La protagonista es excluida de todos los grupos, debido a que su máscara es diferente a todas las otras. Sin embargo, al final del video se quita la máscara, “etiqueta” y a partir de ahí las personas la ven a ella como realmente es.

 

Qué fue lo que más te impactó?

Te resultó positivo?

 

Lo que más nos impactó fue ver los distintos grupos conformados solamente por máscaras iguales. En nuestra opinión, el video fue positivo, ya que nos hizo reflexionar acerca de qué máscaras nos ponemos para pertenecer a diferentes grupos los cuales no nos definen. Además, nos hizo pensar en lo egoístas que somos al dejar a otra persona fuera de nuestro grupo, por el simple hecho de ser distintos a nosotros.

 

Que te enseña el cortometraje?

 

El cortometraje nos enseña que no debe importar si sos distinto a otras personas, debido a que cada uno es como es, y todos tenemos nuestras cualidades que son únicas. Además, es mejor que todos seamos diferentes porque, de lo contrario, estaríamos en un mundo en el que no hubiese tanta comunicación social, ni diversión.

 

¿Cuál es tu máscara? ¿Te animas a sacármela?

 

Nuestra máscara es la verde porque nos gusta mucho el deporte a todos los integrantes del grupo. Si, definitivamente nos animamos a sacármela porque ser diferente no es un delito, de lo contrario, es algo especial, es un don que todas a las personas adquirimos al nacer. Ser diferente a todos es algo por lo que cada uno debería agradecer.

Podrías identificar el color de las máscaras según valores o actitudes humanas, por ejemplo “amarillo” = belleza rojo = ¿? Verde = ¿? Azul? Negra, dorada, violeta, morada, blanca ..

 

Rojo= Bravucones

Verde= Deportistas

Negra= Populares

Violeta=Doble personalidad

Blanca= Solitaria  

¿Que significa la máscara de la protagonista?

 

La máscara de la protagonista, la cual es blanca, simboliza que es una persona solitaria. Si observas el video, la mujer es la única con esa máscara y siempre está sola. Ella no tiene amigos es la antisocial del video porque los otros si tienen amigos con los que pasan el rato y tienen características en común.

¿A qué conclusión llegan luego de haber visto el video?

A la conclusión que llegamos luego de ver este video es a la que cada uno es como es y no tiene que ocultar su personalidad porque todos somos diferentes por un motivo. Además, también podemos interpretar que no hay que ocultar lo que uno realmente es, sino que hay que demostrárselo  a todas las personas que te rodean.

 

Les gustó??

 

Si, nos gusto el video porque de lo que habla es una realidad  que ocurre día a día. Porque todos tenemos una máscara invisible que dice nuestra personalidad pero no nos damos cuenta. Afortunadamente, este video nos hizo reflexionar con cuál máscara nos reconocemos y si es una máscara negativa habría que cambiarla.

Francisco Aresi,Bautista Guillermo Buljevich,Ramiro Aizpiri y Marcos Okecki

Preguntas

  1. ¿Las personas somos todas iguales? ¿Por qué?
  2. Defina el concepto “igualdad ante la ley”. De dos ejemplos actuales.
  3. Puede explicar el concepto “Igualdad de derechos”. De dos ejemplos reales.
  4. Defina el concepto de Justicia
  5. ¿Por qué a la justicia se la representa con una mujer con los ojos vendados y una balanza?
  6. Copie y complete el siguiente cuadro, puede buscar más información

 

Platón Aristóteles John Rawis
Años
Ubicación
Profesión
Obras escritas
Definición de justicia

 

  1.         Explique la idea de Justicia social que el texto propone.
  2. De las características de los bienes materiales y los no materiales o            intangibles.

        9.Analice la foto de la pág. 14.

    1. Explique el contenido de la imagen con sus palabras.
    2. ¿En el afiche que personas tienen oportunidad de acceder al alimento y quienes no?
    3. ¿es una representación de un acto de justicia o injusticia? ¿por qué?
    4. ¿Qué diría desde la justicia social? ¿Por qué?

 

Respuestas:

 

  1. Por un lado, hace muchos años que se dice que las personas sí somos iguales. Por un lado, somos iguales en derechos y dignidad. Por otro lado, se dice que somos desiguales por ejemplo si observás las noticias, te vas a dar cuenta que las personas somo absolutamente diferentes, cultural, social y económicamente. En conclusión somo iguales y desiguales al mismo tiempo.
  2. El primer paso para formar la igualdad fue el reconocimiento de la igualdad  ante la ley. Esta consistió en eliminar privilegios que tenían sectores sociales como la nobleza. Todas la leyes favorecieron igualmente a todos los individuos, sin importar su clase socioeconómica. Por ejemplo, hoy en dia hombres y mujeres tienen el derecho a votar, sin embargo, hace unos años, en la Argentina las mujeres no podían votar. Otro ejemplo, puede ser que en un caso donde participan una persona de mayor clase social y otra de menor, ambos tienen las mismas posibilidades de ganar el caso.
  3. El siguiente paso para formar la igualdad fue el concepto de igualdad de derechos. Este consiste en que toda persona sin importar el sexo, religión, color de piel, opinión política o posición económica tienen la misma dignidad y valor, por eso deberíamos tener los mismos derechos y merecer el mismo respeto. Por ejemplo, así como hay escaleras para las personas sin problemas, tienen que haber y hay rampas para las personas con discapacidades. Otro ejemplo puede ser el matrimonio igualitario. En este caso no importan nuestras preferencias sexuales, todos tenemos la opción de casarnos.
  4. La justicia es un conjunto de valores esenciales, de la cuáles debe basarse  una sociedad y el Estado. Estos valores son el respeto, la igualdad y la libertad. La palabra justicia proviene del latín, que significa justo. Existen dos tipos de justicias; la retributiva y la distributiva. La justicia retributiva es el sancionar a un responsable o reparar un daño. Por otro lado, la justicia distributiva el equilibrio al distribuir los bienes y las obligaciones entre individuos con iguales características.
  5. La justicia se denomina con una mujer que tiene vendado los ojos y está en una balanza, ya que la justicia es ciega, es decir, para conseguir a un culpable, nos se juzga a las personas, simplemente se fija en la acción cometida por los integrantes del caso.
Platón Aristóteles John Rawis
Años 427-347 a.C 384-322 a.C 1921-2002
Ubicación Atenas, Grecia Estagira, Grecia EEUU
Profesión Filósofo, escritor, matemático y físico Filósofo, maestro, científico, polímata, tutor y escritor Profesor y Eticista
Obras escritas Facsímil, dialogos socraticos, eutifrón, apología de sócrates escritos de lógica, escritos de filosofía de la naturaleza, escritos de filosofía práctica. una teoría de la justicia, lecciones sobre la historia de la filosofía política, la justicia como equidad, consideraciones sobre el significado del pecado y la fe, lecciones sobre la historia de la filosofía moral.
Definición de justicia Armonía de la sociedad Justicia distributiva Iguales oportunidades
 

 

7.La idea de justicia social está relacionada con la distribución equitativa de los recursos económicos y culturales y de los espacios de participación de las personas en la sociedad. En este caso, el criterio de distribución es la dignidad humana. Además, La justicia social que el texto propone se relaciona con los recursos económicos y culturales y de los espacios de participación de las personas en la sociedad.

    8.Los bienes materiales son por ejemplo los alimentos, la vivienda y la vestimenta. Esto es debido a que son objetos que comprás para tu propio bienestar. En cambio, los intangibles, son por ejemplo, la educación, el afecto, y la recreación. Es algo que uno recibe y no se puede comprar.
    9-
    A- Esta Imagen es una clara diferencia entre las personas más ricas y las más humildes. Esto es debido a que las más ricas se vana quedar con más poder que los más humildes, y, Sin embargo, la justicia social propone la distribución equitativa de  la participación en la sociedad, y los recursos culturales y económicos.
    B-En el caso de esta imagen, los más humildes, ya sean los más pobre, los de distinta raza, color, etc, son los que van a comer menos pizza que lo que tienen mejor situación económica.
    C-Esta imagen, además presenta la horrible e injusta realidad. Esto es porque las personas que no tuvieron tanta suerte como otras, ya sea que son pobres, o discriminados, no tienen la misma facilidad de acceder a los recursos que necesitan para vivir comparado con las personas que sí tuvieron suerte. Aquellas que sí tuvieron suerte, tienen más facilidad de accesos a más recursos.
    D-Esta imagen, también muestra que la justicia no es justa. Esto es debido a que hay una gran diferencia entre los distintos grupos sociales. Los más pobres reciben menos beneficios que los más ricos.

 

Trabajo de Formación Ética y Ciudadana

Con nuestra profesora de la materia “formación ética y ciudadana”, Maria Laura Nasjleti, realizamos una visita al congreso. Luego de la visita, en grupos, debíamos realizar una actividad basada en 8 preguntas acerca de las funciones del poder legislativo, sus respectivos legisladores y del congreso. Yo trabaje con Tomás Braun, Sofía Mele y Valentina Re Este es nuestro trabajo:

La región Pampeana- Diputados y Senadores

En la clase de Formación Ética y Ciudadana, nuestra profesora, María Laura Nasjleti, nos dividió en 7 grupos para que cada uno de estos haga un documento enfocándose en una región de nuestro país. En este documento había que mencionar los diputados y senadores de cada una de las provincias de la región asignada incluyendo su partido político y su período de mandato. A nuestro grupo nos tocó la región pampeana, conformada por las provincias de La Pampa y Buenos Aires. Yo trabajé con Bautista Buljevich, Tomás Braun y Sofía Mele. Este es nuestro trabajo:

La Región Pampeana

 

La región pampeana está compuesta por las provincias de La Pampa y Buenos Aires.

Consigna: nombre, partido político y período de mandato de los senadores y diputados de cada provincia.

 

La Pampa:

  • Senadores (3): 1) Norma Haydee Durango. Pertenece al partido “ Frente para la Victoria”  y su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2021.

2)Daniel Anibal Lovera. Pertenece al partido “ Frente para la Victoria” y su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2021.

3)Juan Carlos Marino. Pertenece al partido “Cambiemos” y su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2021.

 

  • Diputados (5): 1)Gustavo Rodolfo Fernandez Medina. Pertenece al partido Justicialista y su período de mandato es desde el año 2013 hasta el año 2017.

2)Daniel Ricardo Kroneberger. Pertenece al partido UCR y su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019.

3)Martin Maquieyra. Pertenece al partido Justicialista y su período de mandato es desde el año 2013 hasta el año 2017.

4)Francisco  Javier Torroba. Pertenece al partido UCR y su período de mandato es desde el año 2013 hasta el año 2017.

5)Sergio Raúl Ziliotto. Pertenece al partido Justicialista y su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019.

 

Buenos Aries:

  • Senadores (3): 1)Juan Manuel Abal Medina, pertenece al partido “frente para la Victoria”. y su período de mandato es desde el año 2011 hasta el año 2017.

2) María Laura Leguizamón, pertenece al partido “Alianza Frente para la Victoria”. Y su período de mandato es desde el año 2011 hasta el año 2017.

3) Jaime Linares, pertenece al partido “Frente Amplio Progresista”.  Y su período de mandato es desde el año 2011 hasta el año 2017.

 

  • Diputados: http://www.diputados.gov.ar/diputados/listadip.html
  1. Samanta María Celeste Acerenza. Pertenece al partido PRO y su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019
  2. Ricardo Luis alfonsín. Pertenece al partido UCR y su período de mandato es desde el año 2013 hasta el año 2017
  3. Gilberto Oscar Alegre. Pertenece al partido Federal Unidos Por Una Nueva Argentina y su período de mandato es desde el año 2013 hasta el año 2017
  4. Horacio Fernando Alonso. Pertenece al partido Federal Unidos Por Una Nueva Argentina y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017
  5. María Cristina Álvarez Rodríguez. Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y su período de mandato es desde 2015 hasta el año 2019
  6. Eduardo Pablo Amadeo. Pertenece al partido PRO y su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019
  7. Gustavo Hector Arrieta. Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017
  8. Karina Banfi. Pertenece al partido UCR y su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019
  9. Miguel Angel Bazze: Pertenece al partido UCR y su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019
  10. Gustavo Bevilacqua: pertenece al partido Federal Unidos Por Una Nueva Argentina y su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019
  11. Diego Luis Bossio: Pertenece al partido Justicialista y su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019.
  12. Sergio Omar Buil. Pertenece al partido PRO y su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019
  13. Graciela Camaño: pertenece al partido Federal Unidos Por Una Nueva Argentina y su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019
  14. Remo Gerardo Carlotto: Pertenece al partido Peronismo Para La Victoria  y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017
  15. Carlos Daniel Castagneto: Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y su período de mandato es desde 2015 hasta el año 2019
  16. Franco Agustín Caviglia:  Pertenece al partido Juntos Por Argentina y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017
  17. Luis Francisco Jorge Cigogna: Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017
  18. Diana Beatriz Conti: Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017
  19. Veronica Carolina Couly: pertenece al partido Federal Unidos Por Una Nueva Argentina y su período de mandato es desde el año 2013 hasta el año 2017
  20. Héctor Ricardo Daer: pertenece al partido Federal Unidos Por Una Nueva Argentina y su período de mandato es desde el año 2013 hasta el año 2017
  21. José Ignacio De Mendiguren: pertenece al partido Federal Unidos Por Una Nueva Argentina y su período de mandato es desde el año 2013 hasta el año 2017
  22. Eduardo Enrique De Pedro: Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y su período de mandato es desde 2015 hasta el año 2019
  23. Julio De Vido: Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y su período de mandato es desde 2015 hasta el año 2019
  24. Fernando Edgardo Depetri: Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017
  25. Juliana Di Tullio: Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017
  26. Alejandro Carlos Augusto Echegaray: Pertenece al partido UCR y su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019
  27. María Azucena Ehcosor: pertenece al partido Federal Unidos Por Una Nueva Argentina y su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019
  28. Eduardo Alberto Fabiano: Pertenece al partido Juntos Por Argentina y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017
  29. Francisco Abel Furlán: Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y su período de mandato es desde 2015 hasta el año 2019
  30. María Teresa García: Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017
  31. Juan Carlos Giordano: Pertenece al partido Izquierda Socialista- Frente de Izquierda y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017
  32. Ruben Dario Giustozzi: Pertenece al partido Juntos Por Argentina y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017
  33. Dulce Granados: Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017
  34. Leonardo Grosso: Pertenece al partido Peronismo Para La Victoria  y su período de mandato es desde 2015 hasta el año 2019
  35. María Isabel Guérin: Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017
  36. Héctor María Gutiérrez: Pertenece al partido UCR y su período de mandato es desde el año 2013 hasta el año 2017
  37. Sandro Adrian Guzmán: Pertenece al partido Frente Norte y su período de mandato es desde el año 2013 hasta el año 2017
  38. Carlos Miguel Kunkel: Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017
  39. Daniel Andrés Lipovetzky: Pertenece al partido PRO y su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019
  40. Mónica Edith Litza: pertenece al partido Federal Unidos Por Una Nueva Argentina y su período de mandato es desde el año 2013 hasta el año 2017.
  41. Silvia Gabriela Lospennato: pertenece al partido PRO y su período de mandato es desde el año 2015 al 2019.
  42. Soledad Martinez: pertenece al partido PRO y su período de mandato es desde el año 2013 al 2017.
  43. Sergio Tomás Massa: pertenece al partido Federal Unidos Por Una Nueva Argentina y su  período de mandato es desde el año 2013 al 2017.
  44. Mayra Soledad Mendoza: Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y  su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019.
  45. Emilio Monzo:  pertenece al partido PRO y su período de mandato es desde el año 2015 al 2019.
  46. Cecilia Moreau:  pertenece al partido Federal Unidos Por Una Nueva Argentina y su  período de mandato es desde el año 2015 al 2019.
  47. Carlos Julio Moreno:  Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017.
  48. Juan Facundo Moyano: pertenece al partido Federal Unidos Por Una Nueva Argentina y su  período de mandato es desde el año 2015 al 2019.
  49. Marcela Fabiana Passo: pertenece al partido Federal Unidos Por Una Nueva Argentina y su  período de mandato es desde el año 2015 al 2019.
  50. Raùl Joaquín Pérez: pertenece al partido Federal Unidos Por Una Nueva Argentina y su  período de mandato es desde el año 2015 al 2019.
  51. Néstor Antonio Pitrola: pertenece al partido Frente de Izquierda y de los Trabajadores y su perìodo de mandato es desde el año 2015 al 2019.
  52. Francisco Omar Plaini: pertenece al partido Cultura,Educación, y Trabajo, y su período de mandato es desde el año 2013 al 2017.
  53. María Fernanda Raverta: Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y  su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019.
  54. Héctor Pedro Recalde:  Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y su período de mandato es desde 2013 hasta el año 2017.
  55. Alberto Oscar Roberti: pertenece al partido Justicialista y su período de mandato es desde el año 2015 al 2019.
  56. Rodrigo Martín Rodríguez: Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y  su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019.
  57. Oscar Alberto Romero:  pertenece al partido Justicialista y su período de mandato es desde el año 2013 al 2017.
  58. Claudia Mónica Rucci: pertenece al partido Unidos por una Nueva Argentina y  su período de mandato es desde el año 2016 al 2017.
  59. María Liliana Schwindt: pertenece al partido Federal Unidos por una Nueva Argentina y su período de mandato es desde el año 2013 al 2017.
  60. Carlos Américo Selva:  pertenece al partido Federal Unidos por una Nueva Argentina y su período de mandato es desde el año 2015 al 2019.
  61. Felipe Carlos Solá: pertenece al partido Federal Unidos por una Nueva Argentina y su período de mandato es desde el año 2013 al 2017.
  62. Margarita Rosa Stolbizer: pertenece al partido GEN y su su período de mandato es desde el año 2013 al 2017.
  63. Luis Rodolfo Tailhade:  Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y  su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019.
  64. Pablo Torello: pertenece al partido PRO  y  su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019.
  65. Gabriela Alejandra Troiano: pertenece al partido Socialista  y su su período de mandato es desde el año 2013 al 2017.
  66. Mirta Tundis: pertenece al partido Federal Unidos por una Nueva Argentina y su período de mandato es desde el año 2013 al 2017.
  67. Paula Marcela Urroz: pertenece al partido PRO  y  su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019.
  68. Luana Volnovich: Pertenece al partido Frente Para La Victoria PJ y  su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019.
  69. Waldo Ezequiel Wolff:pertenece al partido PRO  y  su período de mandato es desde el año 2015 hasta el año 2019.