El Príncipe de la Niebla – Trailer

La semana pasada, en clase de Lengua, concluímos la lectura de la novela elegida para el trimestre; “El Príncipe de la Niebla” por Carlos Ruiz Zafón. Consecuentemente, la profesora nos dividió en grupos de a cuatro para realizar un trailer sobre el libro. Yo lo realizé con Anouk Laferrere, Lucía Caviglione y Francisco Aresi. Este es nuestro trabajo:

https://www.youtube.com/watch?v=NrNNCG4O3XE#action=share

Trabajo práctico – El Estado

En clase de Cívica hicimos un trabajo práctico sobre el Estado. En el mismo yo trabajé con Bianca ieraci.

  1. Indiquen si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifiquen sus respuestas.
  1. Los conceptos “gobierno” y “Estado” son sinónimos.
  2. El territorio de un Estado es considerado un espacio tridimensional.
  3. La centralización del poder en la organización del territorio es uno de los rasgos que caracterizó el proceso de formación de Estados.
  4. El proceso de formación de los Estados modernos en América fue diferente al que tuvo lugar en Europa.
  5. El Estado de derecho se  caracteriza por concentrar todas las decisiones en una sola persona o grupo de individuos.
  6. En los Estados federales consisten diferentes ámbitos de gobierno.

 

RESPUESTAS:

  1. Falso, ya que el “Estado” es la forma de organización jurídica y política de una comunidad. Sin embargo, el “gobierno” constituye un aspecto del Estado. Es el encargado de administrar los asuntos públicos y de tomar decisiones sobre la vida de la comunidad.
  2. Verdadero, ya que el territorio de un Estado es considerado un espacio tridimensional, porque incluye suelo y subsuelo, mares y espacio aéreo.
  3. Verdadero, ya que la la centralización del poder fue fundamental en el proceso de conformación de Estados modernos. Esto fue debido a que el Estado fue tomando bajo su órbita el control de todos los aspectos de la vida social de la población de un territorio determinado.
  4. Verdadero, porque en el proceso de formación de los Estados modernos en América comenzó en entre el siglo XV y XVIII. El territorio americano estaba constituido, sobre todo, por colonias, cuya organización política dependía de los Imperios europeos de España, Portugal, Gran Bretaña, Francia y Holanda. El Estado se logró recién a mediados del siglo XIX, luego de décadas de enfrentamientos entre los distintos territorios que lo conformaron. En cambio, En Europa, coexstían varias formas de organización política en las que se distribuía el poder político entre los reyes, la Iglesia y los señores feudales. Estos últimos eran quienes dictaban y aplicaban las leyes, imponían y cobraban impuestos y  ejercían dominio en los ejércitos.
  5. Falso, porque en el Estado de derecho no se caracteriza por  todas las decisiones en una sola persona o grupo de individuos, sino que se basa en que todos los individuos deben seguir lo que dicta la ley.
  6. Verdadero, en los Estados federales coexisten diferentes ámbitos de gobierno: el federal, el estatal o provincial y el municipal.

 

     2) El Estado de derecho es considerado el “imperio de la ley” debido a que en el segundo mencionado, el ejercicio del poder político está regulado por la ley y controlado por la justicia, y el Estado de derecho se basa justamente en que todos deben cumplir lo que dicta ley. Además, “el imperio de la ley” dice que las personas que ocupan cargos estatales no pueden seguir su mera voluntad, sino que las leyes.

 

     3)

  1. Esta afirmación explica que el Estado es el único conjunto de instituciones que está autorizado a actuar a través de la fuerza en casos que sean necesarios.
  2. La nación es una comunidad imaginada porque: se imagina limitada al tener fronteras finitas, se imagina soberana ya que este concepto nació en una época en que la Ilustración y la Revolución estaban destruyendo la legitimidad del reino dinástico jerárquico, divinamente ordenado. Y por último, se imagina como comunidad porque a pesar de todo, la nación se concibe siempre como un compañerismo profundo y horizontal.
  3. El régimen político está conformado por los marcos institucionales dentro de los cuales funciona la vida política. Esto se refiere a las ideas sobre las que se fundamentan la autoridad de los gobernantes y la obediencia de los gobernados, las normas y procedimientos institucionales que regulan la elección de las autoridades, la estructura que organiza el ejercicio del poder político y establece las relaciones entre los diferentes órganos del Estado; y la existencia o no de limitaciones al poder de los procedimientos técnicos.

 

        4)

 

Estado liberal Estado de  bienestar Estado neoliberal
Predominó a lo largo de siglo XIX. Predominó a comienzos de la década del 1930. Predominó a fines de la década de 1970.
El contexto económico y  social en el que surgió el Estado, fue que el liberalismo sostenía que la economía comenzó a pertenecer al ámbito de lo privado y, por lo tanto, debía funcionar en un marco de libertad. El Estado surgió luego de una gran crisis que afectó las economías de todos los países occidentales. Esto trajo como consecuencia efectos devastadores en la vida cotidiana de muchos sectores sociales y, debido a esto, comenzó a ponerse en duda la creencia en la capacidad del mercado para regular la oferta y demanda. Un nuevo consenso respecto del papel del Estado comenzó a cuestionarse. Por causa de nuevas crisis económicas que generaron inflación y estancamiento en la economía mundial, los Estados comenzaron a implementar reformas para modificar el papel de Estado. Estas medidas estaban orientadas a disminuir el gasto público y favorecer tanto la desregulación de la economía como las relaciones laborales, con el fin de alentar las inversiones privadas.
Los valores e ideales sobre los que se asienta son que el Estado liberal se basó en la instrucción de un orden jurídico y político que sometiera las acciones públicas y las de los ciudadanos de la Constitución y a la ley.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Los valores e ideales sobre los que se asienta son garantizar el empleo promoviendo el consumo en todas sus capas, asegurar a todos los ciudadanos el cumplimiento de derechos económicos y sociales como la salud, la educación y la vivienda. Y reducir las desigualdades económicas mediante los impuestos. Los valores e ideales sobre los que se asienta es que se debía aumentar la producción y eliminar la pobreza. Entonces, lograron generar mejores calidades de vida que antes.
Sus principales funciones son encargarse de defender al país de agresiones externas, mantener el orden público, y garantizar la seguridad dentro de su territorio. Las principales funciones son ocupar un lugar central en la ciudadanía social y garantizar los derechos civiles y políticos. Las principales funciones son asegurar el imperio de la ley, proteger el derecho de propiedad individual y fortalecer el juego de la competencia de intereses privados, para así garantizar el libre comercio y el libre mercado.
El Estado debe dedicarse a la administración de justicia y la elaboración de leyes que garanticen el derecho a la vida, la propiedad privada y la libertad de pensamiento y reunión. Los derechos fundamentales sobre los que se asentó el Estado de bienestar fueron la igualdad de oportunidades, la reducción de las desigualdades, la democratización de distintos ámbitos de la vida y la extensión de la seguridad social. Las funciones principales eran proteger el derecho de propiedad individual, asegurar el imperio de la ley y fortalecer la competencia de intereses privados, para que se produzca el libre mercado y comercio.
El Estado liberal se basa en la diferencia entre lo privado y lo público. El Estado no puede intervenir en lo privado, pero sí en lo público. El Estado comenzó a ser el motor de la economía a través de la realización de grandes obras públicas que generaron numerosos puestos de trabajo. Además, se encargó del manejo de las empresas de servicios básicos. El Estado neoliberal se basa en la creación de límites jurídicos, con el objetivo de establecer condiciones para el desarrollo de la competencia en los diferentes ámbitos de la vida social.

 

        5)

 

  1. PROGRESAR (programa de respaldo a estudiantes en Argentina). Si tenés entre 18 y 24 años y estás sin empleo (o el que tenés es informal y no cubre el salario mínimo vital y móvil) y tu familia también está en esa situación, podés ingresar al Programa de Respaldo a Estudiantes de Argentina – PROGRESAR, para empezar o completar tus estudios en cualquier nivel educativo
  2. El ámbito de aplicación es nacional.
  3. Su categoría es la educación.
  4. El problema que se intenta solucionar es que muchos de los adolescentes de entre los 18 y 24 años, que tienen escasas condiciones de vida por consecuencia de la situación económica de sus familias, no tienen la posibilidad de tener acceso a una educación propia.
  5. El objetivo del programa es fortalecer el ingreso, la permanencia y el egreso de los estudiantes, unificando todas las becas educativas del gobierno nacional.
    Quieren que los jóvenes terminen sus estudios primarios y secundarios, continúen en la educación superior o se formen profesionalmente para ayudarlos en su desarrollo personal, incluyendo laboralmente a todos aquellos que hasta hoy no podían hacerlo.
  6. Es el Decreto Nº 84/14 del Poder Ejecutivo Nacional.
  7. Los instrumentos que utiliza son: el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, el Ministerio de Economía y Finanzas Públicas, el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Desarrollo Social, el Ministerio de Salud, el Ministerio de Defensa, el Ministerio de Seguridad, el Ministerio del Interior y Transporte y la Administración Nacional de la Seguridad Social (ANSES).
  8. El financiamiento está a cargo de el Tesoro Nacional, quien lo maneja a través de modificaciones presupuestarias.

 

       6)

        La Argentina, llamada oficialmente República Argentina,​ es un país soberano de América del Sur, ubicado en el extremo sur y sudeste de dicho subcontinente. Argentina sí es una nación, ya que sus habitantes son de un mismo origen étnico que comparten vínculos históricos, culturales, religiosos, etc., tienen conciencia de pertenecer a un mismo pueblo o comunidad, y hablan el mismo idioma, castellano, y comparten un territorio. Los elementos que conforman nuestra identidad nacional son aquellos que nos identifica como argentinos, ya sea “el mate”, “asado”, “tango”, “polo”, o entre cientos de otras cuestiones. Desafortunadamente, existen comunidades en nuestro país que reclaman su reconocimiento como nación, como los mapuches, quienes hacen, actualmente, reclamos por el territorio.

Estilización

Ya habían diez años esperando el gran viaje que la abuela de Mike le había prometido a él y a su hermano, Louis, quien tenía diecisiete años. Finalmente, cuando el momento arribó, la alegría del niño de catorce años era indescriptible. El vuelo a París, a pesar de que era largo, el hermano menor lo disfrutó como a ninguna otra cosa. Era su primera vez que que viajaba a Europa, y la segunda vez que viajaba en avión. Disfrutó cada segundo del vuelo. Al despegar, estaba pegado a la ventanilla de la aeronave. Admiró la vista por horas. Sin embargo cuando la máquina aérea superó la altura de las nubes, no podía estar más sorprendido de cómo era el otro mundo por encima de las nubes, la tranquilidad pura, las nubes blancas brillosas, entre otras hermosas cosas. Durante la aventura, vio dos películas, comió, tuvo frío, calor, entre otros sentimientos. Cuando el avión comenzó a disminuir la velocidad y a acercarse al suelo, Mike sintió una cosquilla que atravesó todo su cuerpo, desde los pies hasta la cabeza. Y cuando se bajó de la aeronave, y siento en sol rotundo en su rostro pensó en que había sido una experiencia inolvidable y que la experiencia estaba recién comenzando.

Linea de Tiempo/Orden Cronológico de Historia

En la clase de Historia, Maria Laura nos asigno a hacer un trabajo sobre la Revolución e independencia en América del Norte en parejas. Yo trabajé con Ramiro Aizpiri.

Siglo XVII y XVIII: Las colonias Británicas en América del Norte aumentaron su población y por esta razón hubo una expansión económica y territorial. En la parte del Sur había trabajo esclavo en plantaciones , y en el Norte tenían una gran importancia los talleres artesanales y el comercio urbano. Debido a esta expansión económica, Gran Bretaña decide crear nuevos impuestos.

1763:La Guerra de los Siete Años es finalizada y Gran Bretaña resulta triunfante y así obtiene parte de Canadá y de la cuenca del Mississipi.

1774: Se realiza el Primer Congreso Continental de Filadelfia. Los rebeldes solicitan la supresión de los nuevos impuestos y exigen participar del gobierno Imperial mediante representantes. Esto fue totalmente rechazado por la corona que luego causo que iniciaran los enfrentamientos armados.

1775: Se organiza un Segundo Congreso Continental en Filadelfia. En este asume la conducción política y militar.

1776: El congreso declara la independencia de los Estados Unidos en América. También busco apoyo diplomático y militar de Europa. Finalmente, Gran Bretaña fue derrotado, con la ayuda de España, Holanda y Francia. En el acta de la declaración de la independencia surgen las ideas de soberanía popular, libertad, igualdad y la justificación de la previa rebelión.

1777: Se aprobaron los Artículos de la Confederación y la Unión Perpetua. Esto estableció una confederación de Estados Unidos en lo que cada estado conservaba su soberanía e independencia.

1783: El Tratado de París fue creado y en esto Gran Bretaña reconocio la independencia de sus colonias norteamericanas.

1787: La Constitución de los Estados Unidos fue creada, y proclamaba una república federal con división de los poderes Ejecutivo, Legislativo y judicial.

Trabajo práctico ed ciudadana- Edificios de alrededor de plaza de mayo

En Formación Ética y Ciudadana la profesora Maria Laura Nasjleti nos dio un trabajo practico que consistía en nombrar y explicar los edificios alrededor de la plaza de mayo. Este trabajo lo hice con Oliverio Llobet.

Los edificios públicos que están alrededor de la plaza de mayo son estos:

Casa rosada: la casa rosada es un edificio público que se encuentra alrededor de la plaza de mayo. Este pertenece al gobierno nacional y es donde ejerce el poder ejecutivo. Aquí es donde reside el presidente de la nación Argentina.

AFIP: La AFIP es la agencia federal de ingresos públicos. Ésta es un ente público que pertenece a la nación y encargado de ejecutar las políticas impulsadas por el poder ejecutivo en cuanto a los impuestos. Es uno de los edificios que rodean la plaza de mayo.

Catedral: La catedral es un edificio público/privado que pertenece a la iglesia católica.

Palacio de gobierno de Buenos Aires: Es un edificio que funciona como sede de la jefatura de gobierno de la ciudad de Buenos Aires. Por esto podemos entender que pertenece al gobierno de CABA.

Banco de la Nación Argentina: El Banco de la Nación Argentina es un edificio público que se encuentra en la calle Bartolomé Mitre, en frente de una de las esquinas de la Plaza de Mayo.

LETTER TO CAMBRIDGE UNIVERSITY

Dear sir/madam,

   I am writing this letter to get an art scholarship for the University of Cambridge. I prepared the whole year to get it. I would appreciate if you consider my proposal.

 

   At school, at the beginning of the year, I was told that I had to make a project throughout the year. It sound as very easy task.However, I didn’t want to dedicate  a whole year doing something that I didn’t love. Therefore, I took six months to decide it. At the beginning, I started drawing creatures of people. But then, I realized that It was not what I was passionate about. Therefore, I began thinking about what I really liked, what I would spend one day or more on it. Therefore, I started drawing cartoons drawing. However, I was still not enjoying as much as I wanted.

 

   One day, I was tired, and I drew Bart Simpson, a character of a television show. When I finished It, I realized that It was this project the one that I wanted to do, to draw character of “The Simpsons”. And, as I also wanted to show an improvement on my drawing, I decided to have them all together. Hence, I drew them on an artist’s notebook. It was a strong satisfaction for me to make this project. As a guide, I used pictures that I searched them in Google, and I copied the creatures in a paper, however, I always changed a little bit to do something personal. As time passed, an improvement could be seen in the Notebook. Although my sudden changes of ideas, I am completely sure that this is what  I’m passionate about. Everyday I feel more proud of the decision I took. Although it was a long process, I feel that I fulfilled my dream of doing something that can do it for hours, or even days, and doing it without even getting tired.

I would be grateful to study at Cambridge University, so I hope you receiving my letter.

Yours faithfully,

Bautista Buljevich

Proyect of human urinary system

 

Functions of the organs that we used to make the model of an excretory system that we will make with trash.

Kidneys: They are two bean-shaped organs that extract waste blood, balance body fluids, from urine.

Ureter:  Is a tube that carries urine from the kidney to the urinary bladder. In the body you can find to ureters, one attached to each kidney. The superior half of the ureter is located in the abdomen and the inferior part is located in the pelvic zone.

Bladder: The urinary bladder is a muscular sac in the pelvis, just above and behind the pubic bone. When empty, the bladder is about the size and shape of a pear.

Urethra: The urethra is the passageway between the bladder and the external part of the body, which allows urine to be excreted from the body.

Renal veins: The renal veins carry deoxygenated blood away from the kidneys. Renal veins separate into two parts as the blood vessel enters the left and right kidney,these veins branch off the inferior vena cava, one of the major blood vessels in the human body.

Renal arteries: The renal arteries carrie mineral rich, oxygenated blood from the heart to the kidneys for nutrition and cellular respiration.

Inferior vena cava: The inferior vena cava is a large vein that carries deoxygenated blood from the lower body to the heart. Deoxygenated blood means most of the oxygen has been removed by tissues, and therefore the blood is darker and without oxygen. This blood comes from the legs and the lower torso of the body.

Abdominal aorta: The abdominal aorta is the one who provides blood to the organs and tissues of the abdomen, pelvis, and legs.

This is the project that we did with my partner Gonzalo Irazusta. Before showing the pictures of the project we will tell you how the process was. First we search in our homes for some material. Then we join in my house and we did the project with the material we found. Later on, we searched for information in internet and in the book for the function of each organ.

That was the process and this is the project finished:

 

Mí aventura en el país de las maravillas

La semana pasada, exactamente, el Martes, me sucedió lo más extraño q me haya pasado en mis once años de vida. Oh, lo siento… mi  nombre es Bautista, tengo once años, y me encanta explorar. Vivo en Argentina, y juego mucho con ramas de los árboles. Ahora, les voy a contar qué me ha sucedido hace ya unos días.

     Todo comenzó cuando yo me había ido a mí campo con mi familia. El segundo día estando allí, vi una rama caída de un árbol. De inmediato, fui a agarrarla. Pero, fue ahí cuando algo que me hizo enojar mucho; varias hormigas levantaron la rama y se metieron en un pozo de comadreja. Eso fue muy extraño. Pensé que querían que yo las siguiera. Obviamente, no lo dude, y, a pesar del temor que les tengo a las comadrejas, las seguí y me metí en el pozo. De la nada, tembló la tierra y un pozo bastante grande apareció y yo caí en él. Fue muy rara la sensación de caer, sentí que la caída duró más de seis días. Sin embargo, cuando llegué al suelo, me fijé la hora en mí reloj de Winnie de Pu, que me habían regalado mis abuelos, y me dí cuenta que la caída no había dudado más de cinco minutos. Estaba muy confundido, creí que era una broma de mí hermano. No tenía miedo, todo lo contrario, me causaba gracia, y curiosidad de cómo mi hermano había podido construir todo esta guarida sin que yo me dé cuenta.

     Había un pasillo muy largo. Lo seguí, caminé, caminé, y caminé… durante un par de minutos me la pasé caminando. Entonces, vi a una lagartija🦎. No lo podía creer. Pero pude creer aún menos, que cuando nos cruzamos, me preguntó la hora. Yo, obviamente le respondí. Pero luego me di cuenta que había sucedido lo que yo siempre quise que pasara; que yo pudiera entender a los animales. Estaba muy feliz. Sin embargo, sentía que algo me faltaba. Me faltaban mis padres. Entonces, le pregunté al animal por dónde estaba la puerta de salida. Él, como cualquier animal bien educado, me acompañó hasta una puerta. Me dijo que ésa era la salida.

        Cuando salí, todo estaba cambiado. Ya no era mi campo. Era un bosque. Entonces, traté de abrir la puerta para volver a donde yo estaba, pero estaba cerrada con llave, y obviamente, yo no tenía idea de dónde podía estar la llave. Me sentí muy angustiado y con miedo. Sentía un nudo gigante en la panza. Estaba muy nervioso. Pero una tortuga me tocó el pie, y me preguntó por qué lloraba. Yo le dije que estaba perdido y le expliqué todo lo sucedido. La tortuga, como la lagartija, fue muy buena conmigo.

-¿Dónde estamos?-pregunté yo.

-Estamos en Zoolandia- le respondió la tortuga.- ¿Quién eres?

 Y yo le conté todo lo que me había sucedido antes de llegar ahí..

– Oh niño, no eres el primero en venir aquí. Ya no estamos más en tu campo. Estamos en otro mundo- dijo la tortuga.

 

Sinceramente, no entendí muy bien cuando me dijo “estamos en otro mundo”, ya que yo no sabía qué era “mundo”. Entonces, el animal comenzó a silbar. Le pregunté:

-¿Por qué haces eso?

-Estoy llamando a un amigo. Porque yo soy muy lenta para llevarte a donde tienes que ir para salir de aquí- respondió la tortuga.

 

     Luego de unos minutos llegó su amigo, el león🦁. Cuando lo ví pensé que era un gato muy grande. Pero luego me acordé de un programa de televisión, el que trataba de animales, y que papá me dijo que era un animal llamado “león”, y que era muy peligroso. Entonces me aterroricé al verlo. Pero, cuando me comenzó a hablar, me di cuenta que este era bueno y generoso. Éste animal fue el que me acompañó a la increíble y tenebrosa aventura atravesando este “mundo” tan extraño.

       Luego de haber caminado por horas, apareció un animal totalmente distinto a los que yo ya había conocido. Éste tenía cara de malo. Se llamaba, “ti… tigg… tigre🐅”, así! Cuando lo ví parado firmemente, y haciendo ruidos extraños con su garganta, el león gritó muy fuerte. Tan fuerte que el tigre se fue corriendo🏃.

       Pasamos una semana caminando juntos y conversando. Me contó muchas cosas sobre él. Se llamaba Bob, y le encantaba jugar a un juego llamado “Scooby-Doo”. Cuando llegamos, vimos una puerta del mismo color que la de entrada, roja. Y me dijo que entrara ahí, y que saltara a un pozo. Cuando lo hice, sucedió algo muy extraño. Fue la misma sensación de cuando caía, solo que esta vez estaba subiendo.

       Cuando terminé de caer, salí de la misma cueva de la que entré. Entonces, fui corriendo rápidamente a abrazar a papá y a mamá. Les pregunté si me habían extrañado. Pero, ellos me contestaron algo q me llamó mucho la atención. Me respondieron que yo me había ido al jardín de la casa hace diez minutos. Entonces, dudé si había sido todo un sueño no. Y aún tengo la duda de qué pasó realmente. Pero, algún día tendré el valor de volver a entrar a esa cueva y verificar si fue producto de mi imaginación o qué.